项目名称 |
数量 |
||||
专
业
建
设
|
专业设置总数 |
32 |
|||
招生专业数 |
22 |
||||
新增专业数 |
2 |
||||
停招专业数 |
10 |
||||
撤销专业数 |
0 |
||||
重点专业 |
国家级 |
0 |
|||
省级 |
1 |
||||
比例 |
3.13% |
||||
特色专业 |
国家级 |
0 |
|||
省级 |
1 |
||||
比例 |
3.13% |
||||
课
程
建
设 |
专业开设 |
开设课程总数 |
412 |
||
|
其中 |
A类课程数 |
75 |
||
课程情况 |
B类课程数 |
321 |
|||
|
C类课程数 |
28 |
|||
|
其中 |
公共课 |
31 |
||
|
专业基础课 |
147 |
|||
|
专业课 |
248 |
|||
|
专任教师 |
授课课程总数 |
198 |
||
|
|
其中 |
A类课程数 |
54 |
|
|
授课情况 |
B类课程数 |
148 |
||
|
|
C类课程数 |
18 |
||
|
|
其中 |
公共课 |
23 |
|
|
|
专业基础课 |
71 |
||
|
|
专业课 |
117 |
||
|
精品课程情况 |
国家级 |
0 |
||
|
省部级 |
8 |
|||
|
比例 |
1.64% |
|||
毕业生获得符合专业面向的职业资格证书率 |
91.52% |
||||
中级及以上职业资格证书种类/职业资格证书种类总数 |
70.50% |